鄱陽(yáng)湖畔：一群孩子與候鳥(niǎo)的約定

12月28日，南昌市青少年發(fā)展基金會(huì)聯(lián)合江西鄱陽(yáng)湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局，攜手南昌童夢(mèng)公益發(fā)展中心、平凡老爹專項(xiàng)基金，共同開(kāi)展的“1+1手牽手陪伴——白鶴洲觀候鳥(niǎo)體驗(yàn)行”活動(dòng)圓滿結(jié)束。30名兒童在13名志愿者的陪伴下，與候鳥(niǎo)相逢，與自然對(duì)話，度過(guò)了一個(gè)充滿溫暖與感動(dòng)的冬日。

孩子們和志愿者在地鐵大廈公交站集結(jié)，一場(chǎng)期待已久的自然之旅正式啟程。大巴車上，主持人精心準(zhǔn)備的破冰游戲和候鳥(niǎo)知識(shí)科普，讓初次見(jiàn)面的孩子們逐漸展露笑容。

第一站：白鶴洲觀鳥(niǎo)點(diǎn)

當(dāng)大巴駛?cè)胗喔砂Q洲，冬天的鄱陽(yáng)湖以最溫柔的姿態(tài)迎接了這群小客人。

“哇！這里有好多好多鳥(niǎo)！”孩子們眼睛睜得圓圓的，聲音里滿是按捺不住的激動(dòng)。

“同學(xué)們，你們知道嗎？每年在鄱陽(yáng)湖過(guò)冬的候鳥(niǎo)，數(shù)量可占到全球越冬候鳥(niǎo)總數(shù)的90%?！北Ｗo(hù)區(qū)講解員和孩子們耐心科普。

孩子們透過(guò)望遠(yuǎn)鏡，仔細(xì)觀察遠(yuǎn)方的候鳥(niǎo)。湖面上、灘涂間、天空中，候鳥(niǎo)的身影無(wú)處不在——有的展翅滑翔，有的低頭覓食，有的成群掠過(guò)水面，漾開(kāi)一圈圈漣漪。志愿者在一旁陪伴，幫助孩子們識(shí)別不同鳥(niǎo)類的特征。

這一刻，鄱陽(yáng)湖不再只是地圖上的一個(gè)名字，而是一個(gè)真實(shí)的、生動(dòng)的、充滿生命的家園。孩子們透過(guò)鏡片看見(jiàn)的，不僅是候鳥(niǎo)，更是一個(gè)廣闊而溫柔的世界。

第二站：野餐時(shí)光與環(huán)保行動(dòng)

正午時(shí)分，大家在指定區(qū)域鋪開(kāi)野餐墊。志愿者們將一份份溫暖的午餐分發(fā)到孩子們手中——自熱米飯冒著熱氣，還有松軟的面包、香醇的鹵蛋和營(yíng)養(yǎng)的維他奶。

孩子們圍坐在一起分享食物，也分享著上午的觀察心得，笑聲在田野間回蕩。志愿者們細(xì)心幫孩子們處理餐盒，教他們?nèi)绾伟踩褂米詿岚?/p>

午餐結(jié)束后，一場(chǎng)有意義的環(huán)保行動(dòng)悄然展開(kāi)。孩子們戴好手套，拿起垃圾袋，認(rèn)真清理活動(dòng)區(qū)域的每一處。小小的身影在路邊移動(dòng)，留下的不僅是一片潔凈的湖岸，更是一顆顆懂得責(zé)任與關(guān)懷的種子。

第三站：江豚灣的科普與守望

午后的大巴駛?cè)虢酁常⒆觽儎傁萝嚲捅谎矍伴_(kāi)闊的湖面吸引。保護(hù)站的講解員為孩子們上了一堂生動(dòng)的江豚科普課。

“江豚是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它們不是魚類，而是哺乳動(dòng)物，和我們?nèi)祟愐粯佑梅魏粑！敝v解員給孩子們講述，“目前整個(gè)長(zhǎng)江流域的江豚數(shù)量只有一千多頭，而鄱陽(yáng)湖就是它們最重要的家園之一。”

孩子們屏息凝神，目光緊緊追隨著那些躍動(dòng)的身影。這一刻，科普知識(shí)變得如此鮮活——不再是書本上的文字，而是眼前躍動(dòng)的生命。

第四站：遷徙的勇氣與守護(hù)的諾言

互動(dòng)環(huán)節(jié)，“候鳥(niǎo)遷徙大冒險(xiǎn)”游戲?qū)夥胀葡蚋叱薄：⒆觽兎殖蓛山M進(jìn)行挑戰(zhàn)。

“我們要像候鳥(niǎo)一樣合作！”孩子們用雙手支撐管道，小心翼翼地傳遞代表鳥(niǎo)群的圓球。孩子們專注的協(xié)作，讓球順利地通過(guò)每一段“遷徙通道”，到達(dá)了終點(diǎn)。獲勝的小組獲得了“遷徙勇士”勛章，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著自豪。

緊接著，一棵特別的“守護(hù)樹(shù)”出現(xiàn)在大家面前。我們提前用紙板搭建好樹(shù)形框架，孩子們領(lǐng)到樹(shù)葉和馬克筆?！霸谶@片樹(shù)葉上，寫下你今天最想說(shuō)的話，或者對(duì)候鳥(niǎo)的祝福?！?/p>

孩子們捧著屬于自己的那片葉子，認(rèn)真思考起來(lái)，一筆一劃地寫下心里話：

“我很喜歡今天的活動(dòng)”

“保護(hù)江豚，守護(hù)綠色家園”

“希望候鳥(niǎo)們?cè)絹?lái)越好，江豚越來(lái)越多”

......

當(dāng)所有樹(shù)葉被輕輕掛上樹(shù)枝，這棵“樹(shù)”瞬間生動(dòng)起來(lái)，在冬日的微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛整棵樹(shù)都在低語(yǔ)。最后，大家在這棵滿載心意的樹(shù)前合影留念，為這一天畫上圓滿的句號(hào)。

這個(gè)冬日，30個(gè)孩子看見(jiàn)了鄱陽(yáng)湖最動(dòng)人的模樣：是候鳥(niǎo)展翅的優(yōu)雅，江豚戲水的靈動(dòng)，更是這個(gè)世界的善意與溫暖。

我們不僅要帶孩子們看見(jiàn)候鳥(niǎo)，更要讓他們相信——無(wú)論飛得多遠(yuǎn)，總有一個(gè)溫暖的港灣在等待。

正如候鳥(niǎo)年復(fù)一年回到鄱陽(yáng)湖，這份關(guān)于陪伴與守護(hù)的約定，也將延續(xù)下去。